初中语文名著阅读教学策略浅析

宋琼

《文渊(中学版)》 2020年07期

山西省介休市第三中学 山西 介休 032000

语文学科与阅读联系紧密.通过语文名著阅读教学,可以促使初中学生主动体会文章信息,提高语文阅读教学效果.本文对初中语文名著阅读教学方法进行了简单的分析,以期为初中名著阅读教学效果提升提供有效的借鉴.

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