基于新课程背景下的高中语文阅读教学探索

罗晴

《文渊(中学版)》 2020年07期

重庆市松树桥中学校 重庆 401147

文字的载体是知识,而文字主要是就是借助阅读的形式来进行知识的传递.所以,对于阅读而言,知识与文化是起到决定性作用的部分.在新课改推行之后,传统高中语文教学中存在的问题也逐渐暴露出来了,这不仅会影响到高中生知识的获取量,还会影响到学生的综合素质提升.对于这样的状况,本文针对新课改背景下的高中语文阅读教学展开了探究,根据高中语文阅读教学中存在的问题给予了针对性地解决措施.

新课程%高中语文%阅读教学