初中生物教学中存在的问题以及应对措施分析

孙藕生

《文渊(中学版)》 2020年07期

高安市第四中学 江西 高安 330800

生物学科是自然科学的一个部分,主要研究的是关于生物结构功能、发生和发展规律的科学,通过生物学习,可以让学生更加快速地了解不同生物体的生命活动规律,更好地观察自然发生的现象.因此,在生物教学过程中,教师需要进行合理地引导,提升学生的生物学科核心素养,让学生具备更加扎实的生物功底.由此,本文就着重分析当前教师在初中生物教学中所存在的具体问题以及合理的应对措施,提升课堂教学质量.

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