论问题教学法在高中物理课堂教学中的应用策略

成丹军

《文渊(中学版)》 2020年07期

泽州县第三中学 山西 泽州 048000

高中物理是让学生认识物理现象、发展思维能力和探究能力的学科.但是,在当下的高中物理课堂教学中,一些教师的引导方式存在不足,学生处于相对被动的地位,他们的思维有时跟不上老师节奏,在探究中碰到了较多问题.问题教学法的引入,如同催化剂一般,能发挥活跃课堂的作用,让学生体会到思维的乐趣.

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