利用多媒体调动学生学习兴趣

关永明

《文渊(中学版)》 2020年07期

辽宁省抚顺市顺城区抚顺城第一小学

心理学研究表明,兴趣是构成小学信息的基础,也是培养创新意识和创新能力的基础,创新与兴趣是紧密在一起的,小学科学学科是儿童最初接触科学的启蒙课程.小学科学课堂应用多媒体能够调动学生的积极性,启发学生思维,把枯燥乏味的教学内容转为妙趣横生的学习活动,使科学课上的饶有趣味.有利于科学知识的传达.

情感%兴趣