情境教学法在初中美术鉴赏教学中的应用

李制鸿

《文渊(中学版)》 2020年07期

宁夏中卫市兴仁中学 宁夏 中卫 755000

随着我国社会的不断发展,我国的教育体制也在不断改革.中学时期是学生身心发展的重要阶段,同时中学也是学生审美和艺术发展的启蒙阶段.一般来说,美术可以培养学生的审美能力,提高学生对美的认知,同时美术在提高学生美术素养方面也具备十分重要的影响.而我们一直所说的教育,不仅仅是知识的传授,同时也是对学习能力和学习兴趣进行引导的一个过程.因此,在初中的美术教学中,教师不仅要能够传授学生美术知识,同时还要提高学生的审美能力和美术素养.

情境教学法%初中美术%欣赏教学