基于混合式教学的课程思政融入路径探析——以《管理学基础》课程为例

刘捷

《文渊(中学版)》 2020年07期

陕西工商职业学院 陕西 西安 710119

随着新课程教学理念的提出,混合式教学的应用极大地提升课堂教学效率.混合式教学在管理学基础中的应用可以让学生以极大的热情参与到知识学习中,强化最终的教育教学效果.本文先分析混合式教学应用的必要性以及规律,接着提出混合式教学的课程思政融入路径,以此更好地发挥混合式教学作用,提升教学效果.

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