德国"双元制"职业教育教学分析——以汽车维修专业为例

王辉

《文渊(中学版)》 2020年07期

广安职业技术学院 四川 广安 638000

德国"双元制"职业教育取得了举世瞩目的成效,为德国综合国力的提升提供了强大的高素质人才资源.本文以德国"双元制"汽车维修专业为参照,从教学模式、教学内容、教学师资、教学方法、教学考试、教学保障六个方面展开研究分析,以期为我国的汽车专业职业教育提供参考与借鉴.

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