思维导图在初中生物学教学中的应用

李慧芳

《文渊(中学版)》 2020年07期

河北省赤城县第三中学 河北 张家口 075000

思维导图属于一种辅助学习工具,能够帮助学生加深对知识的理解和记忆,并且能够提高学生的学习成绩.初中生物教学内容复杂且多样,传统教学方式下,学生对生物知识的学习往往只能靠死记硬背,难以提高学生的学习效果.将思维导图运用到初中生物教学中,不但能够优化生物知识结构,还能够激发学生的学习兴趣,并且能够调动学生学习的积极性,从而促使学生更好的发展.

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