小学数学教学有效性策略研究

罗淑贤

《文渊(高中版)》 2020年08期

广东省广州市番禺区沙湾镇红基学校　广东　广州　511483

小学生数学教学有效性建设，对于提高小学生数学学习发展具有重要的意义。当前许多小学数学教学工作都致力于研究提高课堂教学有效性的策略。根据实际教学经验表明，小学数学课堂教学只有积极创新新的教学方法，才能更好地顺应当今新课程改革的教学需求，进而有效提高小学数学教学的有效性。

小学数学；有效性教学；策略研究