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央 拉
《文渊(高中版)》 2020年08期
拉萨市第二中学 西藏 拉萨 850000
在英语教学中,教师喜欢利用情境教学法进行教学,它最大的优势就是可以让学生在不知不觉中学到知识。随着新课改的实施,教师对课堂情境教学越来越感兴趣,因为情境教学法不仅能吸引学生的注意力,还能调动课堂教学气氛,使原本枯燥的教学环境活跃起来。情境教学法最大的优点是学生可以在不知不觉中学到知识。教师创设有趣的教学情境,可以激发学生的学习兴趣,从而达到教师预期的教学效果。教师在创设情境时必须以学生为主体,引导学生进入自己创设的情境中,从而帮助学生更好地理解自己所学的知识,与传统的教学方法不同,情境教学法不需要借助粉笔和黑板就能达到教学目的。
初中英语;教学方法:生活;问题;趣味

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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