思维导图在初中英语课堂教学中的有效应用

王丽娜

《文渊(高中版)》 2020年08期

新疆福海县西城区寄宿制学校　新疆　阿勒泰地区　836400

思维导图作为一种有效的图形思维工具，可以帮助学习者更为直观、清晰的掌握文化知识，提升其记忆效果。英语是初中教育阶段的一门基础学科，其语言词汇、语法句式等内容是学生常常犯难的一个学习重点。究其原因，主要是学生缺乏有效的学习方法和记忆技巧，导致学生的语言能力难以提升。将思维导图运用与初中英语之中，有助于加深学生的记忆效果，提高学生的学习效率。因此，本文作者结合自身教学经验对此展开研究。

初中英语；课堂教学；思维导图