提升初中数学教学质量的有效性策略

沈金香

《文渊(高中版)》 2020年08期

河北省秦皇岛市青龙满族自治县逸夫学校　河北　秦皇岛　066500

数学是初中阶段的一门基础课程，对于学生思维的发展有着重要的作用。在实际教学中，教师应不断完善教学的各个环节，从而使教学质量得以提升。本文笔者以初中数学这一学科为切入点，从以下三个方面对提升教学有效性的策略展开分析。

初中数学；备课；问题；生活情境