论如何借多元活动提升小学音乐教学效果

徐泽超

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省德兴市张村学校　江西　上饶　334200

近年来，随着素质教育理念得以广泛推行与强化，音乐学科的重要性日益突出，而各任课教师不仅需要充分认知自己所担负的责任，而且要在此基础上努力探究丰富有效教学措施，以顺利实现高效教学，其中就包括多元活动策略。由此，平时教学过程中，小学音乐教师就需根据所了解到的学情持续探究何时、以何种形式组织实践活动，创设优质音乐教学环境，益于学生通过积极有效学习顺利提升音乐综合素养。

小学音乐；多元活动；高效教学