从有效性视角下探析初中体育课堂教学方法

徐宇锋

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省赣州市龙南市杨村镇初级中学　江西　赣州　341700

新课程改革旨在提高课堂教学的有效性。所谓有效课堂教学，指的是教师采取一系列行之有效的手段和方法，用最少的时间和精力投入，在有限的课堂时间内获得尽可能多的教学收益的课堂。有效的体育教学有以下几个具体表现：学生课堂参与度高，学习收获明显；教师教得轻松，组织有条理；场地和器材利用率高，无资源浪费。如何提高初中体育课堂教学的有效性，促进传统教学模式的根本性转变，是许多教师当前所面临的一个难题。本文就针对这一问题谈几点看法，以供参考。

有效性；初中体育；目标；游戏；分层；评价