翻转课堂在小学美术教学中的有效应用

王春红

《文渊(高中版)》 2020年08期

吉林省敦化市第三小学校　吉林　敦化　133700

随着社会不断发展进步，教学方法与教学模式也不断更新换代。陈旧的教学方法已经无法满足当下的教育发展形势。教育理念也越来越注重学生的主体意识。翻转课堂这种教学模式就是将教师与学生的角色互换，让学生成为课堂的主宰者。这充分尊重了学生的主体地位，给予了学生足够的自由发挥的空间。翻转课堂的这一大优势完全符合新课标改革的要求。将其引进小学美术教学应用是一个正确的选择。

翻转课堂；小学美术；教学应用；问题与挑战