初中地理课程的有效教学方法探究

李晓晓

《文渊(高中版)》 2020年08期

山东泰安新泰市福田学校　山东　泰安　271200

随着我国教育改革的深化，新课标下，对初中地理的教学目标有了明确的指示。初中地理教师长期使用传统教学方式，面对新的教育转变无所适从。本文根据我国教育中地理教学方法的举例，为初中地理教师教学提供参考。

初中地理课程；有效；教学方法；探究