关于语文学科单元教学设计以及学生发展评价的研究

谷　雨

《文渊(高中版)》 2020年08期

大连市第五十一中学

教会学生如何成为碎片化信息的主人，如何有效的将信息整合，如何能让学生真正的独立的走进文本，分析文本，理解文本，是摆在每个语文教师面前的责任和义务。

单元教学设计；群文阅读；文言散文阅读；景物描写的妙处