摘 要：
语文是一门兼具人文性和工具性的实用型学科。同时，小学阶段是学习语文的入门阶段，是打好语文基础的重要环节，更是培养学生对语文产生浓厚兴趣的黄金时期。所以，小学语文老师应在教育教学的过程中不断创新教育方法与手段，在传授知识的过程中培养同学们的文学素养，让他们由被动接受知识灌输转变为主动获取知识，以期望提升学生的语文素质。随着教学改革的不断发展，各个学科之间的综合性也在飞速增加。本文将主要针对将音乐元素融入小学语文的古诗词教学进行研究分析，主要包括了小学语文古诗词与音乐融合的意义、具体方法手段以及具体对策。本文通过对音乐与小学语文的深度融合进行相关阐述，为当下的语文教学提供一种新的教学理念，同时对今后的教学产生一定的借鉴作用
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