基于教学做合一理念下的小学数学解决问题策略

刘晓红

《文渊(高中版)》 2020年08期

新疆哈密市巴里坤县花园乡中心小学　新疆　哈密　839200

“教学做合一”指的是在学习过程中，通过教师的教学过程进行实践从而完成知识的学习。当学生掌握教学做合一的学习理念后，就能够在实践中对知识进行体验和探究，从而对知识的认知更加深刻。在小学数学的教学过程中，解决问题是占比较大的部分，目的在于让学生学会将数学知识运用于生活实际，而这与教学做合一的理念不谋而合。因此，本文从教学做合一理念出发，对小学数学解决问题的教学策略进行探讨，希望能够找到更加高效的教学方法。

教学做合一；小学数学；解决问题