新课程背景下初中古诗词教学的优化策略探究

蒙　磊

《文渊(高中版)》 2020年08期

上林县教育局　广西　南宁　530500

新课程背景下，阅读已经成了语文教学的重点内容，也是考核的重点，而古诗词是语文学科的核心内容，因此教师在教学过程中应做好古诗词阅读教学指导，帮助学生在阅读古诗词过程中有所感悟、有所收获，不断提升学生古诗词的阅读积极性和趣味性，让学生在阅读中学会思考，在思考中逐步提升阅读能力和水平，实现读思结合的古诗词教学目标，提升学生欣赏和感悟古诗词的能力。

初中语文；古诗词；优化策略