“订单班”护理毕业生就业满意度调查

柴喜春

《文渊(高中版)》 2020年08期

渭南职业技术学院　陕西　渭南　714000

本文运用“订单式”人才培养模式对订单班学生进行培养，学生就业后，使用问卷对其进行就业满意度调查，在就业满意度的五个维度上，“订单班”学生在就业工作条件与工作环境维度上得分最高，其次是工作报酬与待遇得分较高；在职培训的机会、工作压力、工作时间的安排、工作强度的大小等方面得分低。希望护理管理者重视这些问题，对于稳定护士队伍，护理专业的发展，加速护理学科建设尤为重要。

“订单班”；护理毕业生；就业满意度；调查