基于名著阅读视角下的小学语文阅读指导教学策略

李　婷

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省吉安市永丰县藤田镇老圩小学　江西 吉安 331500

为了培养学生的核心素养，小学生的交流能力、知识面和表达情感的能力逐渐被重视。而小学语文正是培养这三项的最佳途径。小学语文属于学生在高考前的重点学习科目，小学语文的学习内容是语文学习生涯中最基础的内容。课文相对简单，易于理解。但是教师也不能忽视课外阅读的教学，课外阅读对于小学生十分重要，既可以加大小学生的识字量和知识面，也可以帮助小学生建立正确的人生观、世界观和价值观。基于此，笔者将以名著阅读为导向，探讨对小学生阅读指导的教学策略。

名著阅读；小学语文；教学策略