高效高中政治课堂的有效构建策略

刘　宁

《文渊(高中版)》 2020年08期

河北省唐山市乐亭县高平中学　河北　唐山　063600

受传统高考体制影响，高中政治课堂一直以成绩作为评判学生的标准，反而忽视了学生发展的主观能动性，这样的形式造成了政治课堂的乏味无趣，对于学生的忽视也不利于后续的身心发展，因此，更改这样的教学现状、构建新的高效政治课堂体系迫在眉睫。笔者依据实际教学经验，对现在高中开展高效政治课堂的意义展开分析，并根据教学的相关环节制定合理的构建策略，以缓解传统体制所带来的弊端，以供参考。

高中政治；高效课堂；策略分析