翻转课堂在高中生物教学中的应用

陈　育

《文渊(高中版)》 2020年08期

龙川县实验中学　广东　河源　517300

伴随素质教育逐渐深入人心，传统课堂上围绕老师的意识而展开教学的模式也逐步演变成为强调学生地位的模式。在高中阶段的生物教学也一样，逐渐开始以发展高中生的爱好兴趣、提升高中生的学习能力为终极教学目标。基于此，本文就高中生物，探讨了翻转课堂的涵义、在教学中应用的必要性、方法，希望有益于高中老师改进生物教学模式。

高中生物；翻转课堂；应用