初中历史探究性学习探思

徐　菁

《文渊(高中版)》 2020年08期

景洪市第四中学　云南　西双版纳　666100

历史是初中教学中的重要内容，在初中历史教材中涉及了众多历史知识，涵盖了古今中外的发展历史。通过历史学习，学生能够了解我国的发展历程，还可以掌握一些传统的文化知识。在新课程改革的背景下，教师一直在探索符合学生学习和发展的教学方法，其中探究性学习是被大部分教师所提倡的，有利于帮助学生活跃学习思维，促进历史学习效率的提升。本文主要对初中历史探究性学习进行了深入分析，希望能够为初中历史教师提供参考。

初中历史；探究性学习；应用分析