试论高中生物教学中启发式教学方法的应用

牟莹莹

《文渊(高中版)》 2020年08期

白山市第一中学　吉林　白山　134300

高中生物教学不仅对学生整体学习成绩有所影响，还直接关系到学生生物学习的水平，对学生利用生物知识解决生活实际问题具有深刻影响。而启发式教学方法的应用，能够在学生学习生物兴趣和思维能力方面起到促进作用，对高中生物教学有效性的提高非常有利。所以，如何将启发式教学方法合理的运用到时间的教学过程中，是一个非常值得高中生物教师研究的课题。为此，本文将对启发式教学在高中生物教学中的具体应用策略进行探究，旨在推动高中生物教学突破传统教学理念的桎梏，获得新的发展。

高中生物；启发式教学；应用；策略