小学语文群文阅读教学策略探析

刘丽妍

《文渊(高中版)》 2020年08期

根河市敖鲁古雅鄂温克民族小学　内蒙古　根河　022350

小学语文的群文阅读是教学改革的新型阅读形式，应用相应的措施和方法进行有效开展，可以发挥其特有优势，提高学生的阅读速度和阅读量，提高教学质量和效果。同时，也促进教师对课本课文的深入分析，精心组合文章，有效地对语文阅读教学进行延伸和补充，为提高学生的语文综合素质打好基础。

小学语文；群文阅读；教学策略