简析小学体育课堂常规的培养策略

岳丽萍

《文渊(高中版)》 2020年08期

高新技术产业开发区清平小学　山东　潍坊　261200

随着时代观念的不断进步，家长和教师都在积极地改变自我偏见，对小学体育教学给予了全新的看法，不再仅仅把学生的成绩和分数作为评判学生的唯一指标，素质教育理念深入人心，德、智、体、美、劳全面发展已成为培养新时代小学生的基本标准，对于小学生的体育学习的重视程度不断提高，培养学生良好的体育课堂习惯，引导学生遵守体育课堂教学纪律，是现阶段教师的重点研究方向，值得每一个教师考量和探究。本文将围绕小学体育课堂教学所面临的问题、培养学生良好体育课堂常规的重要性、以及培养小学体育课堂常规的有效策略。

小学体育；课堂常规；重要性；有效策略