“双高建设”背景下《高等数学》与专业群课程衔接初探

刘丽娜　闫　超

《文渊(高中版)》 2020年08期

河北工业职业技术学院　河北　石家庄　050091

纵观近年来我国高等职业教育教学，《高等数学》教学改革已进行多轮，但有关数学与专业课程衔接的研究较少，能给出具体与专业结合教学案例的更少。“双高建设”背景下，为了改变以往的教学模式，在《高等数学》课上开展与学生所学专业相对接的实例教学已成为迫切需求。本文从电气自动化专业群课程范畴，选取适合本专业的高数教学应用案例，集理论与应用为一体，以期打造以专业应用为目标的高效数学课堂。

双高建设；有效衔接；电气自动化；高校课堂