互导共生：农村高中“学生自管会”建设的实践研究

黄晔昀

《文渊(高中版)》 2020年08期

建德市寿昌中学　浙江 建德　311600

原有的自管会也存在诸多问题。个别同学的自我约束能力不强，经常出现巡查时迟到早退现象。原有的自管会负责人在管理技能方面也存在欠缺，使得整体自管会办事效率不高，甚至出现影响学习的现象。再加上年段德育副主任身兼班主任、科任教师多重职务，工作繁重，也不能适时指导团队。因而，转变学生自管会的发展模式，创建一个适合的平台，以便引导学生增强自我约束力，提高管理能力，这一需求便迫在眉睫。

互导共生；学生自管会；和美教育