特教学生个案感想

周雪平

《文渊(高中版)》 2020年08期

重庆市长寿区特殊教育学校　重庆　401220

随着我国目前对于特殊教育的重视，教师本身对于特殊教育的意义不言而喻，因此教师的课程意识也随之产生了新的变化，除了对于特殊学生学习上的教学以外，对于特殊学生个体发展的挖掘以及特殊学生面对学习，面对生活，面对人群的适应力训练上应该有相关的课程设置，确立更加安全有效的教育机制，以及在教学内容的设立上应该科学合理，符合学生的成长发展规律。

特殊教育；教育培养；师生帮助；家庭教育