化错养正 净化心灵 ——以“可能性”教学为例

谭章川

《文渊(高中版)》 2020年08期

四川省邻水县鼎屏小学　四川　邻水　638500

“谦让、大度、宽容、顾全大局、接受现实、执行规则….”等等品质的培养，乍一听，这应该是属于思品课、语文课、班会课的教学任务。但是，在我教学五年级《可能性》一课时，根据学生对现实生活事件的错误认识，顺势而为的纠正了学生的错误认识，运用课程思政，培养了学生自力更生、奉献爱心、勤劳致富、执行规则的优秀品质，净化了学生的心灵。

小学；数学；生活化