初中道德与法治教学中情感教育的渗透

杨　瑾

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省樟树市教师进修学校　江西　樟树　331200

初中道德与法治学科的教学目标是引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，促进学生健康成长。初中阶段，学生的各种观念还不太成熟，辨别是非的能力不强，需要教师给予正确指引。基于此，本文章对初中道德与法治教学中情感教育的渗透进行探讨，以供相关从业人员参考。

初中；道德与法治；情感教育；渗透