中学地理教学中发展地理实践力的探究

王敏利

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省赣州市信丰县第二中学　江西　赣州　341600

随着教育改革的深入，教育部对教师和学生有了更高的标准。教师需要根据学生的情况优化自己的教学方案，在教学中不断探索，找到最适合他们的教学模式。教师应该以学生为主体，让他们在课堂中有独立的学习空间，这可以有效提高他们的实践能力。本文主要针对中学地理教学中发展地理实践力的探究进行具体说明，其中包括在中学地理教学中出现的问题以及在中学地理教学中发展地理实践力的措施。

中学地理教学；地理实践力；探究