新高考背景下提高化学实验教学有效性的实践研究

李惠芳

《文渊(高中版)》 2020年08期

广东省中山市杨仙逸中学　广东　中山　528400

为适应新高考，切实提高化学实验教学有效性，“新高考背景下提高化学实验教学有效性的策略研究”课题组于2018年5月开题，随后展开相关的实践研究，本文从教学学内容、教学手段、教学反馈三个方面介绍中山市杨仙逸中学开展一系列实践研究得出的相关成果，供同一层次学校参考，共同提高化学实验教学效果。

新高考；化学实验；有效教学