深层阅读，日常积累 ——小学语文教学中阅读理解能力培养研究

王进发

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省德兴市新岗山镇占才丁村小学　江西　德兴　334228

阅读是语文教学中极为重要的组成方面，关系着语文课堂教学质量，以及课程教学的有效开展。通过学生阅读理解能力的提升能够更好地实现学生语文学习兴趣的培养，能够让学生的综合能力得到提升。

小学语文；阅读理解；课程教学