移动学习环境下基于OBE的教学设计与实践 ——以《互联网征信》为例

李方超

《文渊(高中版)》 2020年08期

台州科技职业学院　浙江　台州　318020

本文基于OBE理论，总结在移动学习环境下符合学生需求的教学设计，改善移动学习效果不佳的现状。首先，介绍《互联网征信》课程的开设情况，分析传统实践教学中存在的问题；然后，基于OBE理念从教学内容目标化、学生参与度强化、政校企合作深化、教学手段信息化和评价改进持续化五个方面提出“五化”教学改革措施；最后总结经验并提出未来展望。

OBE；互联网征信；移动学习