中职学校班主任管理工作情感艺术分析

李玉金

《文渊(高中版)》 2020年08期

山东省泰安市岱岳区职业中等专业学校 山东 泰安 271024

中职学校班主任在具体的管理环节，融入情感艺术会体现非常明显的现实意义，能够消除师生间的陌生感，拉近师生间的心理距离。在职业教育愈加受到社会关注的新时期，中职班主任都需要在具体管理环节，运用和升级情感艺术，保证强化管理成效，助力班级体系的完善和优化，给保质保效教学活动的开展提供有条件，更为中职生未来的良好发展奠定基础。所以，就有必要对中职学校班主任管理中的情感艺术予以充分研讨。

班主任管理工作；中职学校；情感艺术