摘 要：
偶然间看到一篇这样的调查文章，文章中说道：现在的学生不怎么喜欢音乐课，对音乐课是想爱不能爱，他们那么幼小天真的心灵里充满了对音乐课的无奈……。从事音乐教学多年的我，读完后内心久久不能平静，“这是为什么？我的学生也有这种感觉吗？”我不断地问自己。音乐课作为美育的一种重要途径，承载着许许多多的乐趣和享受，原本是学生感受美、体验美、创造美的殿堂，怎么在学生心目中就变得如此无聊和无趣呢？那学生心目中的音乐课又应是怎样的呢？如何才能重塑孩子们对音乐课的情趣呢?带着等等的疑惑和不解，我开始了观察、了解和探讨。
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