摘 要：
随着新课改的实施，不仅语数外的教学模式进行了革新，音乐教学也展开了新的发展模式。在小学时期，学生通过学习音乐课程，不仅可以提高音乐素养，还能帮助自身树立优秀品格。在目前小学音乐教学中，教师已经不仅仅只是教会学生学会欣赏音乐，还要引导学生善于在音乐中发现美，在享受音乐之后，主动创造美。为了使音乐教学对学生发挥充分的作用，教师应该结合学生实际情况，在日常教学中使用体态律动法，帮助学生在学会乐理知识的基础之上，加深对音乐作品的理解。本文主要分析体态律动在小学音乐教学中的应用现状，并提出应用策略，希望有些许借鉴意义。
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