小学语文低段古诗词教学的有效策略探究

汤　毅

《文渊(高中版)》 2020年07期

新疆哈密第十三师柳树泉农场学校　新疆 哈密 839000

古诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分，因其自身包含的深远意境以及深厚文化底蕴备受重视，在传承和发扬中华文化方面发挥着重要的作用。然而小学低年级学生本身心智尚未完全成熟，对抽象古诗词的学习存在畏难情绪和恐惧心理，加上古诗词积累的欠缺和不足，导致学生对单调的古诗词学习提不起兴趣。如何更好地开展古诗词教学，帮助学生更好地了解我国的传统文化和历史成为教师关注的话题。基于此，本文就此为论题和切入点，针对如何开展低段的小学语文古诗词教学进行阐述，以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。

小学语文低段；古诗词教学；背景知识；吟诵教学；想象空间