小学语文学科实施渗透式心理健康教育探究

李兴燕

《文渊(高中版)》 2020年07期

贵州省黔西南州布依苗族自治州兴义市沧江乡中心小学　贵州 黔西南州布依苗族自治州 562400

在新课程改革的大背景下，教师明确教育发展方向，重视学生的综合素质，养成良好的行为习惯。为了做到这一点，教学需要让学生调节自己的言行以进行学习，促进学生的健康成长。小学语文教育与心理健康教育相结合，可以更好地实现学生自身能力水平的提升，让学生能够保持积极的心态，提高自身思想素质，促进学生心理健康的发展。本文主要分析如何将小学语文教育与心理健康教育相结合，以完善语文教育的价值，促进学生的全面发展。

小学语文；心理健康；渗透教育