对高中英语情境教学法的应用实践分析

赵显玉

《文渊(高中版)》 2020年07期

四川省渠县第二中学　四川 达州 635200

随着时代的发展进步，以及人们精神文化需求的日益增长，对于当前学科教育教学也提出了新的要求。传统僵硬的、机械化的高中英语教学模式，已经越来越不适用当前学生的多样化学习需求。为此，作为高中英语教师也应注重与时俱进，优化自身教育理念、创新课程教学方式，通过多媒体情境、问题情境和生活情境等，激发学生的英语学习兴趣，让学生在潜移默化中掌握英语知识与技能，实现英语综合素养的发展提升。

高中英语；情境教学；教学实践