如何在小学数学教学中改善班级学困生

喻佳颖

《文渊(高中版)》 2020年07期

江西省抚州市高新技术产业开发区梦湖学校　江西 抚州 344000

就目前的教育形式而言，每位教师至少要管理三四十名学生，这就导致了有一部分自学能力较差且对学习不上心的学生会得不到教师的关注，慢慢丧失对学习的信心，成绩也随之越来越差。而在小学数学教学中，改善班级学困生，帮助学困生重拾学习信心，提高学习成绩是教师必须做的。

小学数学；班级学困生；学习基础；学习信心；自学意识