浅析小学语文口语交际教学的策略

杨建云

《文渊(高中版)》 2020年07期

湖北省丹江口市徐家沟小学　湖北 丹江口 442700

口语交际作为语文课程的重要内容，要求学生借助听和说的活动，有效的融合了学生的思维力、注意力，听觉、想象、记忆等多方面的元素，进行信息的传递与交流。小学阶段是培养学生语言能力的重要时期，教师应该有效的利用这一阶段，在课堂的教学中有效的融入口语交际，并结合学生的生活实际采取有效的教学策略，实现学生口语能力的显著提高。

小学语文；口语交际；教学策略