《运动负荷的自我监测》教学设计

陈永平

《文渊(高中版)》 2020年07期

黑龙江省萝北县第二中学　黑龙江　鹤岗　154200

本次课是中学九年级体育与健康课程的室内理论课，初中学生对体育锻炼的益处已有一定的认识，但对体育锻炼的缺少理论指导与根据，本课的知识点多，信息量大，教学内容具有知识性和操作性强的特点，在教学中结合理论知识学习与实践操作结合在一起，从学生易理解感兴趣的问题开始，联想平时体育课的感受，通过学生亲身现场的体验研究对比，最后总结学习本课知识点，最终提高学生科学进行体育锻炼和健康养护的能力。

初中体育；教学设计