小学五年级数学计算教学模式探微

彭志军

《文渊(高中版)》 2020年07期

四川省犍为外国语实验学校　四川　犍为　614400

计算是数学最重要的组成部分，是贯穿于基础教育数学学科始终的，因此，教师应抓住小学这一培养学生良好计算能力的基础时期，通过设计合理的教学活动引导学生参与数学活动、培养其计算能力。文章便由此出发，以五年级为例，对教师在计算教学活动中应做什么以及怎么做展开了分析，以期能够为同仁们构建更加合理的教学模式开辟新的思路。

小学数学；五年级；计算教学；模式探究