提升农村初中英语课堂小组合作效率可行性对策的分析

王　英

《文渊(高中版)》 2020年07期

上饶市广信区黄沙岭中学　江西　上饶　334000

在素质教育不断深入的背景下，我国教学工作更加注重学生的全面发展，渐渐采用了多样化的教学手段。对于农村初中英语教学工作来说，由于农村学生在小学阶段未能打好英语基础，且开口说英语的机会较少，大部分学生在英语学习中都存在学习效率低的问题。为了更好地提升农村初中英语教学的总体质量，教师要合理地采用有针对性的教学模式。文章围绕农村初中英语课堂小组合作效率为主题展开分析，提出有利于提升农村初中英语课堂小组合作效率的可行性对策。

农村初中英语； 课堂；小组合作效率