摘 要：
在藏区中学英语听力的教学方面，许多学生都存在着学习与理解困难的问题，这种学习的状态是学习背景以及心理原因和听力材料所带来的影响。但在初中英语教学的大纲当中明确提出“听力测试要在中考等相关考试中所占比例不小于20%，听力的测试要检测学生的理解能力”，由于藏区教学条件有限，因此，教师需要利用当前的设备，尽量展现出教材中的内容，达到最终的教学目的，也要在听力教学活动中培养学生的学习兴趣。本文首先分析英语听力教学中存在的问题，并根据问题探究如何进行初中英语听力的教学，为日后的教育教学工作奠定基础。
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